Naast mijn werk als wiskundedocent op het Willem de Zwijger College, werk ik twee dagen per week aan een promotieonderzoek. Hierin doe ik onderzoek naar retentie in het wiskundeonderwijs: hoe zorgen we ervoor dat leerlingen wiskunde niet alleen begrijpen voor de toets, maar ook écht onthouden? 

Afgelopen week bracht klas 1V een inspirerend bezoek aan Boskalis in het kader van de landelijke GeoWeek van het KNAG (Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap). De leerlingen kregen een uniek kijkje achter de schermen en ontdekten hoe aardrijkskundige kennis onmisbaar is bij grote infrastructurele projecten.