Kwaliteit
Het Willem de Zwijger College wil goed onderwijs geven, gericht op de optimale ontplooiing van de leerling. Dit is niet via één werkwijze te bewerkstelligen. Kwaliteit zit immers in alles, van het lokaal waarin de leerling zit tot en met het functioneren van de medewerkers. Er zijn dan ook diverse manieren waarop het Willem de Zwijger College zijn kwaliteit probeert te handhaven of te verbeteren. Op deze site is te lezen, hoe de school door een bepaalde inrichting van het onderwijs en leerlingbegeleiding hieraan gestalte geeft. Hierna komen de resultaten van de school aan de orde. Dit gebeurt in de vorm van een statistische rapportage van de in-,door- en uitstroomgegevens én de examenresultaten.
Duidelijk zal zijn dat het onderwijsresultaat van de school zeker niet uitsluitend gemeten kan worden aan de hand van cijfermatige gegevens. Met name de vorming en begeleiding van leerlingen zijn niet met cijfers uit te drukken. Bovendien moeten we voorzichtig zijn met cijfers. Cijfers spreken slechts ten dele voor zichzelf. Zo zeggen zeer hoge of zeer lage examenresultaten natuurlijk wel iets over het niveau van de school. Maar deze cijfers zeggen bijvoorbeeld niets over de wijze waarop de bevordering van leerlingen naar het examenjaar heeft plaatsgevonden (strenge selectie óf juist niet) én waarom voor deze bevorderingswijze is gekozen.
Het gaat m.a.w. evenzeer om het “verhaal achter de cijfers”.
“Een actieve school … die de leerling kansen geeft én goede examenresultaten heeft.”
“Het Willem de Zwijger College heeft uitstekende examenresultaten. Veel leerlingen behalen een diploma vmbo/mavo of havo of atheneum of gymnasium. Een prima resultaat, zeker wanneer hierbij wordt betrokken dat van de leerlingen die een vwo-diploma behaalden 20% een havo- of lager advies had; van de leerlingen met een havo-diploma had 16% een mavo- of lager advies; van de mavo-gediplomeerden had 21% een lager advies.”
In- en uitstroomgegevens
Op het Willem de Zwijger College zitten – verdeeld over twee vestigingen – ca. 1500 leerlingen.
Schooljaren 2008-2009, 2009-2010 en 2010-2011
Gemiddelde instroom
Gemiddelde uitstroom
4%
vmbo-bk
7%
11%
vmbo-bk/mavo
20%
mavo
38%
17%
mavo/havo
18%
havo
36%
16%
havo/vwo
14%
vwo
19%
Instroom = procentuele verdeling naar advies basisschool.
Uitstroom = procentuele verdeling van geslaagden over de schoolsoorten.
Leerjaar
Aantal
Gekomen
Vertrokken
Van school
leerlingen
tijdens
niet bevorderd
wel bevorderd
1-10-2010
schooljaar
1-7-2011
1
388
2
12
282
0
23
3 vmbo-bk
16
3 vmbo-gt
116
3
3 havo
88
5
4 havo
134
21
3 vwo
70
4 vwo
67
5 vwo
53